DOS CURSOS GRATIS PARA TU INSTITUCIÓN

CURSOS GRATUITOS AL ADQUIRIR MATERIAL DE APOYO

Se ofrecen los dos cursos gratuitos al adquirir la serie de Libros de Logogenia y Método Global, mínimo de participantes 30

Los cursos servirán para el desarrollo y mejoramiento del lenguaje tanto escrito como oral en niños:

-              Sordos profundos

-              Hipoacúsicos

-              Down

-              Autismo

-              Sordociegos

NOTA: Si se inscriben más de 40 participantes adquiriendo su material cada uno, se obsequiará una Diadema AEPS de alta tecnología (una diadema para todo el grupo y deberán designar coordinador de la Diadema AEPS)


CURSO 1: LOGOGENIA Y MÉTODO GLOBAL

SOBRE EL CURSO:

El Curso es básicamente de psicolingüística aplicada a la enseñanza de la lectoescritura con bases científicas, nace como un proyecto de actualización destinado a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, Down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular; donde se enfatiza la comprensión del contenido y no la decodificación del texto; en resumen, que lean y comprendan y no solo que reproduzcan los fonemas del texto, la Logogenia es la mejor estrategia para desarrollar la lectoescritura en personas sin lenguaje escrito, por lo que es un curso 100% práctico.

PROGRAMA DEL CURSO

Unidad I.- Generalidades sobre psicolingüística, la logogenia y su vinculación con la gramática generativa.

Unidad II.- Origen del lenguaje Unidad III.- Competencia lingüística

Unidad IV.- Activación del mecanismo de la adquisición de la lengua Unidad V.- La gramática Generativa y las lenguas

Unidad VI.- Nuevas tecnologías para la adquisición de la(s) lengua (s)

Unidad VII.- APLICACIONES PRÁCTICAS (Sordos, Down, Asperger y Autismo, Problemas de lenguaje y audición (Dislalia, Dislexia, Disfemias, Discalculia, etc.

MATERIAL DE APOYO: Se usan los libros de Logogenia y Método Global

DURACIÓN: 5 Horas

INCLUYE CONSTANCIA CON VALOR CURRICULAR DE 5 HORAS, AVALADO POR LA SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL

CURSO 2: DESARROLLO DE LA ORALIDAD Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

SOBRE EL CURSO:

Cuatro bloques de aprendizaje, cada uno que conforman un completo programa de instrucción de Conciencia Fonológica y Desarrollo de la Oralidad, desde la evaluación hasta la implementación. El Curso es básicamente de psicolingüística aplicada a la activación del Lenguaje Oral con bases científicas, nace como un proyecto de actualización destinado a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, Down, DI, Sordoceguera, etc.) y Profesores de Educación Regular; donde se enfatiza la Conciencia Fonológica para desarrollar la oralidad; tanto con instrumentos sencillos como sofisticados, por lo que es un curso 100% práctico.

PROGRAMA DEL CURSO

Unidad 1. Marco Conceptual

-              Concienciarse de la importancia de despertar la conciencia fonológica de los niños y niñas como requisito previo para una buena adquisición del lenguaje oral y escrito.

-              Adquirir conocimiento sobre la conciencia fonológica.

Unidad 2. Evaluación y Desarrollo

-              Aprender a evaluar la conciencia fonológica.

-              Adquirir recursos para enseñar la conciencia fonológica.

Unidad 3. Programa Instrucción. Parte I

-              Aprender a introducir a los niños en el arte de escuchar de forma activa, atenta y analítica.

-              Aprender a jugar con herramientas novedosas

-              La estructura del lenguaje.

-              Recursos para trabajar la conciencia de sílaba.

Unidad 4. Programa Instrucción. Parte II

-              Recursos para la conciencia de fonema.

-              Actividades Propuestas

MATERIAL DE APOYO: Se usan los mismos libros de Logogenia y Método Global

DURACIÓN: 5 Horas

INCLUYE CONSTANCIA CON VALOR CURRICULAR DE 5 HORAS, AVALADO POR LA SECRETARÍA DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL



TEMAS DE CORRECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL LENGUAJE:

-              Dislalia

-              Dislexia

-              Disfemia

-              Discalculia


INVERSIÓN:

Adquirir por participante la serie de 3 libros de trabajo. ($1500 pesos los tres), si ya los tienes, tu entrada es libre.

Más viáticos de los Instructores para dos personas por dos días de trabajo.

Podrás hacer tu pago en cualquier tienda o BANCOPPEL cercana a tu ciudad a la cuenta: 10184265015 (CLABE interbancaria para transferencias electrónicas: 1376 5010 1842 6501 57) a nombre de Gustavo Reymundo Escobar Castillejos (quien es el Director de www.escuelaparasordos.com )

También puedes pagar en: OXXO:

Tarjeta de débito Bancoppel 4169 1605 0002 6647

Nombre: Gustavo R Escobar C

SI ERES DE OTRO PAÍS: Solicite el link de pago por tarjeta vìa Pay Pal.

Una vez realizado el pago enviarán copia escaneada o fotografiada del baucher para recibir su hoja de registro con todos sus datos para la constancia, al correo: escuelaparasordos@hotmail.com.

Para mayor información, escríbenos a: escuelaparasordos@hotmail.com, gustavo0226@hotmail.com , Tel y Whats 222 304 88 70


INSTRUCTORES:

Dra. Mirna Martínez Solís

Doctora en Investigación Educativa, Maestra en Desarrollo Educativo, con reconocimiento del Perfil ProDEP.

Con varias actualizaciones entre las que destacan “Creación de materiales educativos digitales accesibles” por la Universidad de Alcalá, España, el Programa de Desarrollo de Competencias Docentes para la Modalidad Mixta y a Distancia, avalado por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y Dificultades de aprendizaje impartido por ScolarTic.

Docente de diversas asignaturas y cursos en varios Programas Educativos de Nivel Superior. Con 30 años de experiencia en la docencia e investigación.

Ponente y Tallerista en foros nacionales e internacionales con temas relacionados a la educación, la primera infancia, las TIC y el derecho a la Educación de niños y jóvenes con Discapacidad Auditiva.

Autora de varios artículos y ponencias, así como coautora de la serie “Mi libro de Bilingüismo 1, 2,

y 3 LSM-Español Escrito”.

Representante del Cuerpo Académico “Innovación en el logro de los aprendizajes” en la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, actualmente realiza varias investigaciones en colaboración con universidades de Colombia, Argentina y México.

En 2019, la Secretaría de Educación Pública en el Estado de Puebla y el SNTE Sección 23, le otorgan por segunda ocasión el reconocimiento como Docente Distinguida.


Mtro Gustavo Escobar C.

Director de la Institución Educativa Internacional www.escuelaparasordos.com

Investigador, Terapeuta de Lenguaje y creador de nuevas Estrategias Educativas para personas sin lenguaje.

Ha desarrollado nuevas estrategias Educativas y de rehabilitación para el área de Educación Especial, trabajando en la adquisición de lenguaje oral, escrito y lsm de chicos Sordos profundos, hipoacúsicos, Down, Asperger, con espectro autista, sordociegos y Discapacitados Intelectuales y adultos mayores con diagnósticos de Alzheimer y Parkinson con problemas de audición y lenguaje.

Desarrollo nuevas metodologías para la corrección de desórdenes del lenguaje como son Dislalias, Dislexias, Discalculia y tartamudez.

Creó el equipo denominado AEPS, que es un accesorio auditivo para la rehabilitación auditiva vía ósea que ha permitido que chicos y personas adultas sin o con problemas en la audición; puedan nuevamente escuchar como cualquier oyente, lo que ha permitido su rehabilitación, oralización y alfabetización.

Es Instructor del Curso Internacional NUEVAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL, (Psicolingüística y Gramática Generativa aplicada) donde han participado alumnos de México, Argentina, Venezuela, Colombia, Chile, Ecuador y España.

Actualmente también es Director de la Editorial Mariángel, donde ha formado escritores e investigadores de diversas áreas y publicó el texto: FUNDAMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LIBROS INFORMATIVOS; asimismo publicó el libro LOGOGENIA 1, 2 y 3, una estrategia científica para el desarrollo de la lectoescritura en chicos especiales y recientemente las obras: MI LIBRO DE BILINGÜÍSMO (LSM y español escrito 1, 2 y 3), GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SEÑAS MEXICANA, 1,2 y 3, Cuadernos de Trabajo del Método Global de Análisis Estructural 1, 2 y 3, Ensayo sobre Autismo, Audición y Lenguaje, Conferencista internacional en Argentina, Colombia y Uruguay.

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CENTRO INTERNACIONAL DE ALTA TECNOLOGÍA PARA LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE

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