CURSO PRÁCTICO DE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA Y LA LENGUA ORAL PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA POR MEDIO DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA 

LOGOGENIA

PARA NIÑOS Y JÓVENES QUE ENFRENTAN BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN 

(Que enfrente las barreras de aprendizaje)

Solo para grupos cerrados a solicitud de manera presencial en tu ciudad (más viáticos) o en línea

Si deseas integrarte al próximo abierto, curso de manera personal solicita que te informemos al correo gustavo0226@hotmail.com 

CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CURSO

FORMATO: Presencial, 1 sesión presencial de 5 horas. (Más gastos de viáticos)

FORMATO: En línea (10 sesiones de 2.5 horas por sesión)

DURACIÓN: 30 Horas.

HORARIO Y FECHA DE INICIO: A convenir

COSTO (Costo de libros en formato impreso): $2600.00 (Dos mil seiscientos pesos por alumno)

COSTO (Costo de libros en formato digital): $2000.00 (Dos mil pesos por alumno)

NUMERO DE ALUMNOS: 20 a 30 Participantes

INCLUYE: Formación, libros digitales o impresos a solicitud

DIRIGIDO A: Este curso se dirige a profesores de las Escuelas de Educación Básica, Escuelas Normales, Escuelas de Educación Especial, Escuelas de Fisioterapia, Escuelas de psicología y Pedagogía, UPN, CAM, USAER, CRIT, DIF y otros interesados.

PROPÓSITO DEL CURSO:

El Curso proporciona estrategias prácticas para la enseñanza de la lectoescritura y el lenguaje oral con bases científicas. El curso de origina como un proyecto de actualización dirigido a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, Down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular que tienen alumnos con barreras de aprendizaje; así como padres que tienen hijos con estas características.

En relación a la lecto-escritura, el Curso, enfatiza la comprensión del contenido y no solo la decodificación del texto; con el propósito de que los alumnos lean y comprendan el contenido y no solo que reproduzcan los fonemas del texto.

La Logogenia es la mejor estrategia para desarrollar la lectoescritura en personas con barreras de aprendizaje; siendo un curso 100% practico.

Respecto al desarrollo de la oralidad se les da a conocer y practican con las últimas tecnologías que ya permiten que los sordos puedan escuchar y de ahí desarrollar lenguaje oral.

COSTO: Para participar en el curso, solo se requiere adquirir los Libros que publicamos; ya sea impresos en papel o digital para que los puedas reproducir con tus alumnos: 

-         INTRODUCCIÓN A LA LOGOGENIA, tomos I, II y III (si NO sabes LSM) o 

-         MI LIBRO DE BILINGÜÍSMO, tomos I, II y III (si sabes LSM), o

-         LECTURA DE LABIOS, tomos I, II y III (si quieres oralizarlo también)  

NOTA: Todos los libros tienen acceso a interactividades en línea.

CONSTANCIA: Para los alumnos que deseen Constancia con valor Curricular con Registro de la Secretaría del Trabajo, tiene un costo de recuperación de $ 400 pesos mexicanos (20 USD Extranjeros) en formato digital.

IMPARTE: Mtro. Gustavo Escobar Castillejos 
Director Internacional (México, Colombia y Argentina) 
Centro Internacional de Alta Tecnología para la Audición y el Lenguaje (www.escuelaparasordos.com) 
Autor de los siguientes libros:
- FUNDAMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LIBROS INFORMATIVOS
- LOGOGENIA 1, 2 y 3, una estrategia científica para el desarrollo de la lectoescritura en chicos especiales
- MI LIBRO DE BILINGÜÍSMO (LSM y español escrito 1, 2 y 3)
-       MI LIBRO DE BILINGÜÍSMO (LSA y español escrito 1, 2 y 3)
-       MI LIBRO DE BILINGÜÍSMO (LSC y español escrito 1, 2 y 3)
- GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SEÑAS MEXICANA, 1, 2 y 3
- Cuadernos de Trabajo del Método Global de Análisis Estructural
- Ensayo sobre Autismo, Audición y Lenguaje
- Ensayo sobre Alzheimer y audición

Es conferencista internacional participando en Congresos en México, Argentina, Colombia y Uruguay.

LIBROS DISPONIBLES PARA EL CURSO DE LOGOGENIA

El Curso, profundiza en los aspectos fundamentales que se requieren en las nuevas estrategias y procesos de adquisición de la lengua escrita y oral, tales como la metodología, la consecución de la competencia lingüística, las destrezas lingüísticas o ciertos recursos básicos, se aplica tanto para alumnos regulares como especiales.

El Curso es  básicamente  de psicolingüística aplicada a la enseñanza de la lectoescritura y desarrollo de la oralidad con bases científicas, nace como un proyecto de actualización destinado a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular; donde se enfatiza la  comprensión  del contenido y no la decodificación del texto; en resumen, que lean y comprendan y no solo que reproduzcan los fonemas del texto,  y en la oralidad que la desarrollen de manera natural con equipo de alta tecnología que ya permita que escuchen, por lo que es un diplomado 100% práctico. 

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CENTRO INTERNACIONAL DE ALTA TECNOLOGÍA PARA LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE

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MAYORES INFORMES: escuelaparasordos@hotmail.com  o gustavo0226@hotmail.com

Teléfono (222) 304 88 70    

Teléfono fijo de la oficina 222 7 85 49 33

Dirección Postal de la Oficina Matriz:

Matamoros No. 540, Colonia Vicente Guerrero, Puebla, Puebla, México, C.P. 72470

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                INTERACTIVIDADES QUE CONTIENE EL LIBRO 1                             

1.- ABECEDARIO



2.- NUMERACIÓN


3.- COLORES


4.- ORACIONES ATRIBUTIVAS


5.- ORACIONES INTRANSITIVAS


6.- ORACIONES IMPERSONALES (haber)


7.- ORACIONES REFLEXIVAS


8.- ORACIONES RECÍPROCAS


9.- ORACIONES TRANSITIVAS 1


10.- ORACIONES TRANSITIVAS 2


11.- ORACIONES TRANSITIVAS 3


12.- ORACIONES IMPERSONALES (Verbos meteorológicos)


13.- ORACIONES PASIVAS (Reflejas)



                INTERACTIVIDADES QUE CONTIENE EL LIBRO 2                             


1.- ORACIONES YUXTAPUESTAS


2.-ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS POSITIVAS


3.- NEGACIONES


4.- ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS NEGATIVAS 


5.- ORACIONES COORDINADAS DISYUNTIVAS   


6.- ORACIONES COORDINADAS ADVERSATIVAS  


7.- ANIMALES


8.- ORACIONES COORDINADAS EXPLICATIVAS 


9.- ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DEL SUJETO     


10.- ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DIRECTO 


11.- ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS 


                INTERACTIVIDADES QUE CONTIENE EL LIBRO 3                             

1.- ORACIONES SUBORDINADASADVERVIALES DE MODO

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


2.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


3.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


4.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CASUALES

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


5.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


6.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis


7.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CONCESIVAS

-Significado-significante

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-Sintaxis


8.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES

-Significado-significante

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-Sintaxis


9.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS (SUPERIORES)

-Significado-significante

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-Sintaxis


10.- ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS (IGUALDAD)

-Significado-significante

-Selecciona el texto

-Sintaxis