CURSO GRATUITO INTERNACIONAL EN LINEA POR LA PLATAFORMA ZOOM
DE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA Y LA LENGUA ORAL PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA POR MEDIO DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA
LOGOGENIA
PARA NIÑOS Y JÓVENES QUE ENFRENTAN BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN
NO SE REQUIERE SABER LENGUA DE SEÑAS
(Que enfrente las barreras de aprendizaje) (Sordos, Down, Autismo, DI y otros) (No necesitas saber Lengua de Señas)
(Imparitmos también este cursos a solicitud a nivel nacional e internacional, ya sea presencial o en línea)
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL CURSO
FORMATO: En línea (10 sesiones de 2 horas cada sesión) vía Zoom
DURACIÓN: 20 Horas.
HORARIO: De lunes a viernes de 7 a 9 pm (Hora del centro de México)
FECHA DE INICIO: Del 4 al 15 de agosto del 2025
BIENVENIDOS PROFESORES DE: Cam, Usaer, Crit, Teletón, Dif y otros organismos gubernamentales de México y otros países.
INCLUYE: Formación y el primer cuadeno de trabajo de Logogenia. (Si deseas los otros dos de la serie tienen un costo de $400 pesos mexicanos) Todos los libros tienen acceso a interactividades en línea.
DIRIGIDO A: Dirigido a Profesores, Terapeutas y Padres con hijos con Necesidades Educativas Especiales. PARA NIÑOS Y JÓVENES QUE ENFRENTAN BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN, (Que enfrente las barreras de aprendizaje) (Sordos, Down, Autismo y otros)
BAJAR ESTE REGISTRO: Registro agosto del 2025
PROPÓSITO DEL CURSO:
El Curso proporciona estrategias prácticas para la enseñanza de la lectoescritura y el lenguaje oral con bases científicas y tecnológicas. El curso de origina como un proyecto de actualización dirigido a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, Down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular que tienen alumnos con barreras de aprendizaje; así como padres que tienen hijos con estas características.
En relación a la lecto-escritura, el Curso, enfatiza la comprensión del contenido y no solo la decodificación del texto; con el propósito de que los alumnos lean y comprendan el contenido y no solo que reproduzcan los fonemas del texto.
La Logogenia es la mejor estrategia para desarrollar la lectoescritura en personas con barreras de aprendizaje; siendo un curso 100% practico.
Respecto al desarrollo de la oralidad se les da a conocer y practican con las últimas tecnologías que ya permiten que los sordos puedan escuchar y de ahí desarrollar lenguaje oral.
CONSTANCIA: Para los alumnos que deseen Constancia con valor Curricular con Registro de la Secretaría del Trabajo, tiene un costo de recuperación de $ 800 pesos mexicanos (40 USD Extranjeros) en formato digital.
PROGRAMA DEL CURSO
Introducción.
La Psicolingüística y sus aplicaciones prácticas en problemas de lenguaje y audición
Tema 1.- Qué es logogenia
Tema 2.- Gramática generativa
Tema 3.- Dispositivo de adquisición del lenguaje
Tema 4.- Input lingüístico
Tema 5.- Estructuras lingüísticas
Tema 6.- Chomsky y la ciencia
Tema 7.- Patrones del lenguaje
Tema 8.- El cerebro ante la palabra escrita, descubrimientos e implicancias de la neurociencia de la lectura
Tema 9.- Oralidad y lectoescritura el futuro ya está acá
Tema 10.- Literacidad y pares mínimos
PROCEDIMIENTO PARA INSCRIBIRSE:
Solamente bajar este link: Bajar este registro , llenar el formato de registro (Cupo limitado), enviarlo al correo: gustavo0226@hotmail.com, mencionando en el ASUNTO : Solicito beca para el curso Gratuito de Logogenia
Una semana antes de la fecha de inicio del Curso recibirán los primeros enlaces de acceso, son privados, por favor no los comparten.
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El Curso, profundiza en los aspectos fundamentales que se requieren en las nuevas estrategias y procesos de adquisición de la lengua escrita y oral, tales como la metodología, la consecución de la competencia lingüística, las destrezas lingüísticas o ciertos recursos básicos, se aplica tanto para alumnos regulares como especiales.
El Curso es básicamente de psicolingüística aplicada a la enseñanza de la lectoescritura y desarrollo de la oralidad con bases científicas, nace como un proyecto de actualización destinado a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular; donde se enfatiza la comprensión del contenido y no la decodificación del texto; en resumen, que lean y comprendan y no solo que reproduzcan los fonemas del texto, y en la oralidad que la desarrollen de manera natural con equipo de alta tecnología que ya permita que escuchen, por lo que es un diplomado 100% práctico.
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CENTRO INTERNACIONAL DE ALTA TECNOLOGÍA PARA LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE
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Dirección Postal de la Oficina Matriz:
Matamoros No. 540, Colonia Vicente Guerrero, Puebla, Puebla, México, C.P. 72470
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1.- ABECEDARIO
2.- NUMERACIÓN
3.- COLORES
4.- ORACIONES ATRIBUTIVAS
5.- ORACIONES INTRANSITIVAS
6.- ORACIONES IMPERSONALES (haber)
7.- ORACIONES REFLEXIVAS
8.- ORACIONES RECÍPROCAS
9.- ORACIONES TRANSITIVAS 1
10.- ORACIONES TRANSITIVAS 2
11.- ORACIONES TRANSITIVAS 3
12.- ORACIONES IMPERSONALES (Verbos meteorológicos)
13.- ORACIONES PASIVAS (Reflejas)
1.- ORACIONES YUXTAPUESTAS
2.-ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS POSITIVAS
3.- NEGACIONES
4.- ORACIONES COORDINADAS COPULATIVAS NEGATIVAS
5.- ORACIONES COORDINADAS DISYUNTIVAS
6.- ORACIONES COORDINADAS ADVERSATIVAS
7.- ANIMALES
8.- ORACIONES COORDINADAS EXPLICATIVAS
9.- ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DEL SUJETO
10.- ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DIRECTO
11.- ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
