Nuevos Cuadernos de ejercicios de Logogenia (Libro 1, 2 y 3)

Introducción a la Logogenia y al Método Global. 

Como enseñar a leer y escribir fácilmente a chicos sin lenguaje

(Sordos,  Down,  TEA,  D.I.) (ISBN:     978-607-8168-14-9)

Precio de cada uno $ 500 pesos, (40 usd para extranjeros) la serie de 3 en $ 1,500 pesos los 3 libros; más gastos de envío dentro de la República Mexicana.


 
Podrás hacer  tu pago en cualquier tienda o BANCOPPEL cercana a tu ciudad a la cuenta: 10184265015 (CLABE interbancaria para transferencias electrónicas: 1376 5010 1842 6501 57) a nombre de Gustavo Reymundo Escobar Castillejos (quien es el Director de www.escuelaparasordos.com ) por la cantidad de libros que desees más gastos de envío (un solo pago por todos los libros que solicites).

También puedes pagar en: OXXO:

Tarjeta de débito Bancoppel

Clabe:  4169 1605 0002 6647

Nombre: Gustavo R Escobar C

Después de pagar, deberás escribir tu nombre completo en el comprobante de pago o boucher y escanearlo o fotografiarlo para enviarlo al correo: gustavo0226@hotmail.com para programar tu envío por la mensajeria FEDEX.



CURSO GRATUITO NACIONAL E INTERNACIONAL 

DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA  EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y REGULARES

(Logogenia y Método Global)

(Estrategias prácticas para niños y jóvenes con Sordera profunda, Hipoacúsicos, Down, Asperger, TEA y otros)

El Curso se especializa en la estimulación, generación y mejoramiento del lenguaje de manera artificial (escrito) en chicos que no lo han desarrollado, es 100% práctico y aplicable.


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PARA PARTICIPAR GRATUITAMENTE EN EL CURSO.
Solamente requieres adquirir por participante la serie de 3 libros de trabajo.($1500 pesos los tres), si ya los tienes, tu entrada es libre.
Puedes solicitar el Curso en tu Ciudad o Escuela con un mínimo de 30 participantes, más viáticos, aplica en México, y todos los países latinoamericanos.
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Próximos cursos presenciales:
Puebla, Puebla: Sábado 26 de Octubre de 2019
Sede: Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla
Horario: Sábado de 10 a 3 pm (Una sola sesión)

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En línea en vivo por internet:

Sábado 16 de Noviembre de 2019

Horario: Sábado de 10 a 3 pm (Una sola sesión)

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Oaxaca, Oaxaca: Sábado 23 de Noviembre 2019
Sede: 
Startup México Oaxaca
Dirección: Melchor Ocampo #215, Centro Oaxaca C.P.68000
Nombre del espacio reservado: Auditorio

Horario: Sábado de 10 a 3 pm (Una sola sesión)

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Pachuca, Hidalgo: Sábado 30 de Noviembre 2019
Fecha: Sábado, 30 de Noviembre del 2019
Horario: De 10:00 a 14:00
CETEC Pachuca
Ignacio Allende #330, Centro Hidalgo C.P.42000
Sala Audiovsual / Escuela Pachuca

Horario: Sábado de 10 a 3 pm (Una sola sesión)


La Psicolingüística es una disciplina que se encarga de estudiar cómo se produce y se comprende el lenguaje y por otro lado, cómo se adquiere y se pierde.

El Curso, profundiza en los aspectos fundamentales que se requieren en las nuevas estrategias y procesos de adquisición de la lengua escrita, tales como la metodología, la consecución de la competencia lingüística, las destrezas lingüísticas o ciertos recursos básicos, se aplica tanto para alumnos regulares como especiales o de capacidades diferentes. 


SOBRE EL DIPLOMADO:

El Curso es básicamente de psicolingüística aplicada a la enseñanza de la lectoescritura con bases científicas, nace como un proyecto de actualización destinado a Profesores de Educación Especial (Sordos, TEA, down, DI, etc.) y Profesores de Educación Regular; donde se enfatiza la comprensión del contenido y no la decodificación del texto; en resumen, que lean y comprendan y no solo que reproduzcan los fonemas del texto, por lo que es un diplomado 100% práctico.


PROGRAMA DEL CURSO

I.- INTRODUCCIÓN 

1.1.- Estructura del programa

1.2.- Presentación

1.3.- Generalidades sobre psicolingüística, la logogenia y su vinculación con la gramática generativa.

1.4.- Fundamentos teóricos de Gramática Generativa.

 

II.- ORIGEN DEL LENGUAJE 

2.1.- Algunas explicaciones sobre la adquisición del lenguaje

2.2.- Génesis del lenguaje según Chomsky

2.3.- Audición y lenguaje

2.4.- Lenguaje y Filogenia

2.5.- ¿El lenguaje aparece por selección natural?

2.6.- Lenguaje y neurociencia

2.7.- Áreas del cerebro comprometidas con el lenguaje.

 

III.- COMPETENCIA LINGÜÍSTICA 

3.1.- Concepto de competencia

3.2.- Qué es la competencia lingüística

3.3.- El proceso de aprendizaje

3.4.- Cómo se adquiere las lenguas

3.5.- El imput lingüístico y su estructura.

3.6.- La relación entre la cantidad de imput y la adquisición de una lengua

3.7.- Ejemplos de imputs para la adquisición del lenguaje

 

IV.- INDICADORES GENERALES

4.1.- Fundamentos de la psicolingüística

4.2.- La competencia en la lengua  escrita

4.3.- Innatismo

4.4.- Situación de la persona con capacidades diferentes vs los alumnos normo oyentes

4.5.- Activación del mecanismo de la adquisición de la lengua

4.6.- Los pares mínimos (Logogenia)

4.7.- Proceso del trabajo con fundamentos psicolingüísticos

4.8.- Las reglas de formación de esa lengua

4.9.- Desempeño y expectativas


V.- GRAMÁTICA GENERATIVA 

5.1.- Capacidad, competencia y actuación lingüísticas

5.2.- La gramática Generativa y las lenguas

5.3.- La adecuación: gramaticalidad y aceptabilidad

5.4.- La estructura profunda y la estructura superficial

5.5.- Los componentes gramaticales

5.6.- Input lingüístico y patrones lingüísticos

5.8.- La percepción de la oposición

5.9.- Principio epistemológico de la oposición y de la centralidad de la sintaxis en las lenguas

5.10.- La actividad discriminatoria del cerebro

5.11.- Capacidad perceptual a la habilidad de diferenciación

5.12.- Lo gramatical y lo agramatical

5.13.- Mecanismo de oposición

 

VI.- NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA(S) LENGUA (S)

6.1.- Uso de las TICs

6.2.- Los sistemas híbridos

6.3.- Experiencias con la Escuelaparasordos.com

6.4.- Examen de casos reales

 

VII.- APLICACIONES PRÁCTICAS

7.1.-  Sordos profundos e hipoacúsicos.

7.2.- Down

7.3.- Asperger y Autismo

7.4.- Problemas de lenguaje y audición (Dislalia, Dislexia, Disfemias, Discalculia, etc.)

VIII.- CLAUSURA Y CONCLUSIONES

 

 

CARACTERÍSTICAS GENERALES:

DURACIÓN: 5 Horas

SESIONES: Una sola sesión.

MODALIDAD: Presencial

INCLUYE: Diploma Digital con valor curricular, si la deseas impresa, tiene un costo de $500 pesos más gastos de envío.

DIRIGIDO A: Profesores de Educación Especial y Regular, Padres de familia, psicólogos, pedagogos, educadores, terapeutas, Profesores de idiomas y cualquier pesona interesada en el tema.

INSTRUCTOR: Mtro. Gustavo Escobar C. Director de  la Institución con más de 40 años de experiencia. Autor de varios libros relativos al tema. Experto en Psicolingüísmo y Gramática Generativa; que son la base de los libros.

REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES: Escolaridad mínima de nivel secundario con conocimientos mínimos de computación.

Se requiere tener por lo menos un alumno sin lenguaje para realizar las prácticas.

IINVERSIÓN:

Solamente requieres adquirir por participante la serie de 3 libros de trabajo.($1500 pesos los tres), si ya los tienes, tu entrada es libre.

Podrás hacer  tu pago en cualquier tienda o BANCOPPEL cercana a tu ciudad a la cuenta: 10184265015 (CLABE interbancaria para transferencias electrónicas: 1376 5010 1842 6501 57) a nombre de Gustavo Reymundo Escobar Castillejos (quien es el Director de www.escuelaparasordos.com ) 

También puedes pagar en: OXXO:

Tarjeta de débito Bancoppel

Clabe:  4169 1605 0002 6647

Nombre: Gustavo R Escobar C

 

SI ERES DE OTRO PAÍS: Solicite el link de pago por tarjeta vìa Pay Pal.

Una vez realizado el pago enviarán copia escaneada o fotografiada del baucher para recibir su hoja de registro con todos sus datos para la constancia, al correo: escuelaparasordos@hotmail.com.

Para mayor información,  escríbenos a:  escuelaparasordos@hotmail.com, gustavo0226@hotmail.com  

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CENTRO INTERNACIONAL DE ALTA TECNOLOGÍA PARA LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE

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